阅读，需要有个“三叶草”

放眼望去

分明的挡不住的一望无际

微风吹过

田野里渴求的叶瓣随风摇曳

绿意沁人心脾

生长出一派醉人的飘香美景

文学大师林语堂曾经批评学校里“所读非书，无书可读，不许读书，读不好书”。读的是文学概论、历史学概论，没有读二十四史，所以说“所读非书”；学校图书馆里书很少，所以说“无书可读”；从早到晚，都把学生的时间安排满了，进了学校就像监禁一样，所以说，“不许读书”；一捧起书就想，老师会怎么考我呢？所以说，“读不好书”。

大师的担忧和急切鞭辟入里，然而，大师未曾料及：如今的实小校园“书香氤氲”，如今的实小孩子“卷气十足”。因为我们，有属于我们的节日，那是学校馈赠与我们的节日，叫“三叶草”读书节。

节日，是时间线上的一个印记，是需要每个人珍视，并需要围绕着它做些什么的特别的时刻，是我们欢聚的一种仪式。当一群人有了属于大家共同的节日的时候，彼此的心灵就有了一种方向，精神就会为之升腾。

于是，节日里，我们就成为了我们……

回味读书节伊始——开幕式上的校长讲话：同学们，第六届读书节的主题“书香润泽童年，经典提升智慧”；毛主席曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”江西诗派开山之祖——大诗人黄庭坚千年前说过：“一日不读书，便觉面目可憎。”……那种华彩诗情，叫人越回味越有味。

回眸读书节行进——老师们的精品课展示课堂：建乐校区的导读课上，老师用启智的语言带领孩子“童眼看世界”；总部校区的阅读推进课上，老师从作者的角度引领孩子“童心悟真情”；玉带校区的主题探讨课上，老师把握整本书的要旨参与孩子“童言诉感受”。那些预约精彩，使人常回眸常兴奋。

回望读书节成果——小书迷们的阅读展示活动：一、二年级的“看图讲故事”，参赛选手巧手绘图，巧口绘事；三、四年级的“经典片段诵读”，选手代表口诵经典，抑扬顿挫；五、六年级的“成语﹒巅峰对决”，比赛场面浪潮涌动，气势恢弘。每场比赛都先班级内海选，决赛按年级进行，紧张刺激收获颇多。那番情智共生，让人愈回望愈充实。

在如今，“三叶草”读书节已成为江都实小的一项品牌特色，她所引领的专项课题研究已顺利结题，同步进行的“发展性阅读”“数字阅读”课程正在开发建设，辐射拉动的师生素养提升也是动力强劲。

“实小书香源流长，百年树人德芬芳”，一路走来，“三叶草”读书节已然走过六届，她还会飘着她芳香的衣袂走下去……

阅读，需要有她相伴！

田爱民，扬州市小学语文学科带头人，扬州市品德学科教学骨干，先后获得省市语文评优课一等奖，主持过《构建儿童发展性阅读实施系统的研究》《童诗童谣资源的开发和利用研究》等多项省市级课题，多次获得江苏省“教海探航”“师陶杯”“新世纪园丁杯”“杏坛杯”论文大赛一等奖，数十篇文章发表在《江苏教育》《七彩语文?教师论坛》《小学语文教师》《教学月刊》《小学教学研究》《江苏教育报》《扬州教育》等报刊杂志。

编辑：jdsxfabu