忙碌的教研刚结束，我匆匆忙忙地走向办公室，在门外我就感觉到了办公室内不寻常的气氛。数学老师张老师一脸不快地坐在办公桌前，旁边站着我班那个让我欢喜让我忧的男孩。

这个大男孩姓周名文，让我欢喜的是，这个男孩勤奋努力有上进心。为何让我忧呢？哎……他“过于勤分”，生怕自己比别人少学一分钟；他“太”有上进心，当有人超过自己时，他绝不原谅自己，给自己太大的压力。他有时解决问题的方法一点都不“斯文”，甚至有点粗暴。

此时周文站在张老师桌边，攥着拳、眉头紧蹙，紧闭的双唇掩不住他恨恨磨牙的声音。我瞟向办公桌，一团貌似是撕碎的试卷可怜巴巴地躺在那儿……，张老师见我进来，立即抱怨道：“看这个周文，上课居然把我的数学试卷撕了，我现在要问他他这数学课还要不要上了！这数学作业还要不要做了！”果然不出我所料，这孩子又跟自己较上劲儿了。我轻拍了一下周文的背，感觉到他身体的僵硬。我满面笑容地站在他旁边，跟他比了个V的手势，他毫无反应。

哎，小样，还不理我。我又故弄玄虚地将这手势在他眼前晃了几下，这时他有反应了，转向我、抬起眼，却依旧皱着眉不吱声。“你知道这是什么意思吗？”他摇了下头。“你这么聪明，怎么可能不知道，再想想。”一分钟后，周文瓮声瓮气地说：“你要说这是我第二次撕试卷了。”“嗯，应该是本周第二次。但是，我要说的还不是这个，我要说的是……”我拖长语调，“我要说的是，祝贺你，你胜利了！”周文眉头锁得更紧，可攥着的双手却已松开，语气也和善了些。“胜利?我胜了谁了？最后一题我又没解出来。祁溯、洪千运、赵越都做出来了，连孙智玮都做对了，我太没用了!”我走到桌边,喝了一口杯中的凉茶。“我说的与此无关。我高兴的是你这次处理问题的方式比上次聪明多了，不信你问问张老师是不是。”合作多年的张老师立刻明白我的意思，当即应声道：“不错，这次没有用头撞墙,进步了！”张老师也立刻意识到刚才自己的态度有些不大合适，缓下语气。

我走过去摸摸他的头，说：“我很高兴你没有伤害自己，这说明我上次的建议你听进去了。身体发肤，受之父母。你自己头疼了，爸爸妈妈心疼了。这次好，不就是份试卷嘛，撕了就撕了。”说着我拿起桌上被撕碎的试卷随手扔进垃圾桶。然后我回过头开玩笑地说：“就是你要学着控制自己的情绪了。一份试卷无所谓,要是你以后交女朋友了，和女朋友闹了别扭，可千万别像对待试卷一样对待女朋友，会把人吓跑的啊。”听了这话，周文和张老师都“噗嗤”笑出声来，气氛立刻变得轻松很多。周文在原地踱了几步，而后歪着脑袋问：“可是，老师，你说我该怎么办呢？别人都做出来了,为什么我就不行呢？我一模都没考进前十五，你说我上江中还有希望吗？”他懊恼地揉乱了自己的头发。

又是这个问题。唉，孩子啊，我该怎样开导你呢？道理给你讲了不少，可一遇到事你就不平静，该怎么办呢?我坐回到在桌边，指了指茶杯，对他说：“我口干了，可以给我加点热水吗？”脑子里飞快地想着对策。他看看我，径直地拿起热水瓶，往我的玻璃杯中加热水。也许是因为心中的不平静，他倒水较猛，玻璃杯中的菊花茶被冲得上下翻腾，还有些水花溅到杯子外面。看着翻腾着的菊花，我抓住机会，说道:“周文，你看啊，这朵菊花本来漂浮在水中，很平静。你这用水一冲，他就被冲得晕晕乎乎，找不到方向了。等水静止，他也会慢慢回到他原来的状态，是吧。你现在就像这个菊花，被一模这股急流冲得晕头转向，找不到了方向，在这样的状态下你怎么可能做得比别人好呢？你说是不是。”周文看着杯中的菊花，片刻后默默地点了点头。我紧接着问：“你仔细想想，你真觉得自己不如别人吗？你是真的怀疑自己吗？”他凝视我片刻，眼神也变得坚定一些了。“没有。十次考试我能有八次超过孙智玮。我怎么可能不如他。我绝对不会不如他们的。”“就是嘛！”我趁热打铁，“你没有怀疑过自己，老师也从没有怀疑过你。无论是从能力还是态度，你都是我们这届学生中的佼佼者。一模考试给我们带来的应该是更多的思考，而不应该仅仅是喜悦或失落。我觉得你是幸运的。你能在一模中暴露自己的问题，我们应该感谢这次考试。我们上次分析的你的问题是什么的，记得吗？”记得。不能做到懂会对，不该失分的地方失分太多。“看，根本不是你知识体系出问题，但你对分数的过分







































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